رویکردهای نوین در مدیریت آموزش و علوم سلامت

رویکردهای نوین در مدیریت آموزش و علوم سلامت

اثربخشی آموزش خطی و غیر خطی تمرینات ادراکی حرکتی بر مهارت‌های شناختی سالمندان

نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسندگان
سمیرا سلیمانی 1
سید فردین قیصری 2
1 گروه علوم رفتاری و شناختی ورزشی، دانشکده علوم ورزشی و تندرستی، دانشگاه تهران، تهران، ایران. ا
2 گروه علوم رفتاری و شناختی ورزشی، دانشکده علوم ورزشی و تندرستی، دانشگاه تهران، تهران، ایران.
10.22034/edus.2025.546666.1025
چکیده
مقدمه و هدف: کاهش مهارت‌های شناختی در سالمندان، مانند حافظه، توجه و انعطاف‌پذیری ذهنی، یکی از چالش‌های سلامت عمومی است. این مطالعه با هدف مقایسه اثربخشی آموزش خطی و غیرخطی تمرینات ادراکی–حرکتی بر مهارت‌های شناختی سالمندان انجام شد.
روش کار: پژوهش از نوع نیمه‌آزمایشی با پیش‌آزمون–پس‌آزمون و گروه کنترل بود و ۴۵ سالمند ۶۰ تا ۷۵ ساله به‌طور تصادفی در سه گروه آموزش خطی، آموزش غیرخطی و کنترل قرار گرفتند. مداخلات شامل ۸ هفته تمرینات ادراکی–حرکتی دو جلسه‌ای بود. مهارت‌های شناختی با آزمون‌های MMSE، Stroop، Digit Span و WCST ارزیابی شدند. داده‌ها با استفاده از تحلیل کوواریانس پس از کنترل نمرات پیش‌آزمون تحلیل شد.
یافته‌ها: نتایج نشان داد که هر دو نوع آموزش موجب بهبود معنی‌دار مهارت‌های شناختی شدند، اما آموزش غیرخطی به طور قابل توجهی بر وضعیت ذهنی مختصر، حافظه کاری، توجه انتخابی و انعطاف‌پذیری شناختی تأثیر بیشتری داشت.
نتیجه‌گیری: این یافته‌ها تأکید می‌کند که تمرینات ادراکی–حرکتی چندوظیفه‌ای و غیرخطی می‌توانند بهبود قابل توجهی در مهارت‌های شناختی سالمندان ایجاد می‌کند.
کلیدواژه‌ها
سالمندی؛ مهارت‌های شناختی؛ آموزش خطی؛ آموزش غیرخطی؛ تمرینات ادراکی&ndash
حرکتی
  1. Fathi Azar E, Mirzaie H, Jamshidian E, Hojati E. Effectiveness of perceptual-motor exercises and physical activity on the cognitive, motor, and academic skills of children with learning disorders: A systematic review. Child Care Health Dev. 2023;49(6):1006-1018. doi: 10.1111/cch.13111
  2. Chan YS, Jang JT, Ho CS. Effects of physical exercise on children with attention deficit hyperactivity disorder. Biomed J. 2022;45(2):265-270. doi: 10.1016/j.bj.2021.11.011
  3. Cho HJ, Lippiatt D, Thomas VA, Varughese S, Searcy S, Richter T, et al. Constellation-based identification of linear and nonlinear OSNR using machine learning: a study of link-agnostic performance. Opt Express. 2022 ;30(2):2693-2710. doi: 10.1364/OE.443585
  4. Lindsay RS, Komar J, Chow JY, Kittel A, Larkin P, Spittle M. The influence of linear and nonlinear pedagogies on movement exploration of a weightlifting skill. Acta Psychol (Amst). 2023;258:105212. doi: 10.1016/j.actpsy.2025.105212
  5. Hexner D. Training nonlinear elastic functions: nonmonotonic, sequence dependent and bifurcating. Soft Matter. 2021 ;17(16):4407-4412. doi: 10.1039/d0sm02189j
  6. Zuo L, Mei F. Multivariable Linear Algebraic Discretization of Nonlinear Parabolic Equations for Computational Analysis. Comput Intell Neurosci. 2022 ;2022:6323418. doi: 10.1155/2022/6323418
  7. Candeias AA, Galindo E. Cognitive aging: why we need creativity to increase cognitive preservation. Health Psychol Rep. 2021 ;10(4):257-265. doi: 10.5114/hpr.2021.109537
  8. Pozzi FE, Appollonio I, Ferrarese C, Tremolizzo L. Can Traditional Board Games Prevent or Slow Down Cognitive Impairment? A Systematic Review and Meta-Analysis. J Alzheimers Dis. 2023;95(3):829-845. doi: 10.3233/JAD-230473
  9. Ali Z, Janarthanan J, Mohan P. Understanding Digital Dementia and Cognitive Impact in the Current Era of the Internet: A Review. Cureus. 2024 ;16(9):e70029. doi: 10.7759/cureus.70029
  10. Niccodemi G, Menta G, Turner J, D'Ambrosio C. Pace of aging, family environment and cognitive skills in children and adolescents. SSM Popul Health. 2022 ;20:101280. doi: 10.1016/j.ssmph.2022.101280  
رویکردهای نوین در مدیریت آموزش و علوم سلامت
دوره 1، شماره 2
تابستان 1403
تابستان 1403
صفحه 32-41

  • تاریخ دریافت 31 فروردین 1403
  • تاریخ بازنگری 07 تیر 1403
  • تاریخ پذیرش 01 مرداد 1403
  • تاریخ اولین انتشار 01 مرداد 1403
  • تاریخ انتشار 01 تیر 1403