مقدمه: بهزیستی روانشناختی نقش مهمی در بهبود عملکرد حرفهای معلمان تربیتبدنی دارد، زیرا سلامت روان مناسب میتواند انگیزه، تعامل مؤثر با دانشآموزان و کیفیت آموزش را ارتقا دهد. بنابراین، بررسی ارتباط بین بهزیستی روانشناختی و عملکرد حرفهای معلمان اهمیت زیادی دارد. روش پژوهش: با توجه به ماهیت پژوهش که به دنبال بررسی رابطه بین متغیرهای پژوهش میباشد، پژوهش حاضر از نوع پیمایشی است. جامعه آماری این پژوهش، شامل کلیه معلمان تربیت بدنی شرق استان مازندران که تعداد آن 185 نفر بنا بر استعلام از اداره آموزش و پرورش استان مازندران بوده و در سال 1402 مشغول به کار بودند. حجم نمونه از طریق جدول کرجسی مورگان تعداد 120 نفر، به روش نمونهگیری تصادفی طبقهای (مردان= 46 نفر، زنان= 74 نفر) انتخاب شدند. ابزار گردآوری در این پژوهش پرسشنامههای عملکرد شغلی پاترسون (1990)، بهزیستی روانشناختی ریف (Ryff) بود. در این پژوهش به منظور تجزیه و تحلیل دادهها از آزمون PLS2 و Spss استفاده شد. یافتهها: نتایج نشان داد که بهزیستی روانشناختی بر عملکرد حرفهای معلمان تأثیر دارد. نتیجهگیری: نتایج این پژوهش نشان داد که بهزیستی روانشناختی نقش تعیینکنندهای در ارتقای عملکرد حرفهای معلمان تربیت بدنی دارد و میتواند بهعنوان یکی از عوامل کلیدی موفقیت شغلی در این حوزه در نظر گرفته شود. معلمانی که از سطوح بالای سلامت روان برخوردارند، توانایی بیشتری در مدیریت مؤثر کلاس، برقراری تعاملات سازنده با دانشآموزان و بهکارگیری روشهای آموزشی نوآورانه دارند.
1. Simsek B, Rempakos A, Kostantinis S, Karacsonyi J, Rangan BV, Mastrodemos OC, et al. International Psychological Well-Being Survey of Interventional Cardiologists. JACC Cardiovasc Interv. 2023;16(11):1401-1407. doi: 1016/j.jcin.2023.03.033
2. Plackett R, Blyth A, Schartau P. The Impact of Social Media Use Interventions on Mental Well-Being: Systematic Review. J Med Internet Res. 2023;25:e44922. doi: 2196/44922
3. Madva EN, Sadlonova M, Harnedy LE, Longley RM, Amonoo HL, Feig EH, et al. Positive psychological well-being and clinical characteristics in IBS: A systematic review. Gen Hosp Psychiatry. 2023;81:1-14. 1016/j.genhosppsych.2023.01.004 .
4. Demiral Ş, Nazıroğlu M. Examination of experienced coaches and physical education teachers' teaching methods and their perceptions regarding these methods-2023. Front Sports Act Living. 2024;6:1383361. doi: 3389/fspor.2024.1383361
5. He Q, Chen H, Mo X. Practical application of interactive AI technology based on visual analysis in professional system of physical education in universities. Heliyon. 2024;10(3):e24627. doi: 1016/j.heliyon.2024.e24627
6. Martin F, Dahmash D, Wicker S, Glover SL, Duncan C, Anastassiou A, et al. Psychological well-being and needs of parents and carers of children and young people with mental health difficulties: a quantitative systematic review with meta-analyses. BMJ Ment Health. 2024;27(1):e300971. doi: 1136/bmjment-2023-300971
7. Yin H, Omar Dev RD, Soh KG, Li F, Lian M. Assessment and development of physical education teachers' physical literacy: A systematic review. PLoS One. 2024;19(7):e0307505. doi: 1371/journal.pone.0307505
8. Heidariezadeh, B. A., Shokri, O., fathabadi, J., shahidi, S., Akbari Zardkhaneh, S. Meta-analysis of the effectiveness of emotional and social skills training on reducing psychological disturbance and improvement Emotional well-being of teachers. Educational Psychology, 2025; 21(75): 123-156. doi: 22054/jep.2024.74854.3883
9. Li L, Zeng D. Effect of teacher autonomy support on student engagement in physical education classrooms in a blended learning environment: the mediating role of performance expectancy and academic self-efficacy. BMC Psychol. 2025;13(1):475. doi: 1186/s40359-025-02685-1
10. Marin AE, Redolat R, Gil-Gómez JA, Mesa-Gresa P. Addressing Cognitive Function and Psychological Well-Being in Chronic Kidney Disease: A Systematic Review on the Use of Technology-Based Interventions. Int J Environ Res Public Health. 2023;20(4):3342. doi: 3390/ijerph20043342
11. Mohammadi, A., Hasanpour, E. Investigating the relationship between creative self-efficacy, sense of coherence and transactional coping with teachers' psychological well-being. Journal of Pouyesh in Education and Consultation (JPEC), 2024; (): -. doi: 48310/edu.2024.14733.1500
12. Amonoo HL, Lam JA, Daskalakis E, Deary EC, Celano C, Onyeaka HK, et al. Positive Psychological Well-Being in Hematopoietic Stem Cell Transplantation Survivors. Transplant Cell Ther. 2023;29(9):583.e1-583.e9. doi: 1016/j.jtct.2023.07.010
13. Zhang MQ, Liu X, Huang Y. Does Mandala Art Improve Psychological Well-Being in Patients? A Systematic Review. J Integr Complement Med. 2024;30(1):25-36. doi: 1089/jicm.2022.0780
14. Mondi CF, Reynolds AJ. Psychological well-being in midlife following early childhood intervention. Dev Psychopathol. 2023;35(1):357-382. doi: 1017/S0954579421001528
15. Ejiri M, Kawai H, Imamura K, Kera T, Ihara K, Fujiwara Y, et al. The trajectory of psychological well-being during the COVID-19 pandemic and its association with health-promoting coping behavior among Japanese community-dwelling older adults: The Otassha Study. Exp Gerontol. 2023;171:112029. doi: 1016/j.exger.2022.112029
16. Matud MP, López-Curbelo M, Fortes D. Gender and Psychological Well-Being. Int J Environ Res Public Health. 2019;16(19):3531. doi: 3390/ijerph16193531
رحیمی گلوگاهی,ارشد . (1404). بررسی تاثیر بهزیستی روانشناختی بر عملکرد حرفه ای معلمان تربیت بدنی. رویکردهای نوین در مدیریت آموزش و علوم سلامت, 2(1), 13-23. doi: 10.22034/edus.2025.227340
MLA
رحیمی گلوگاهی,ارشد . "بررسی تاثیر بهزیستی روانشناختی بر عملکرد حرفه ای معلمان تربیت بدنی", رویکردهای نوین در مدیریت آموزش و علوم سلامت, 2, 1, 1404, 13-23. doi: 10.22034/edus.2025.227340
HARVARD
رحیمی گلوگاهی ارشد. (1404). 'بررسی تاثیر بهزیستی روانشناختی بر عملکرد حرفه ای معلمان تربیت بدنی', رویکردهای نوین در مدیریت آموزش و علوم سلامت, 2(1), pp. 13-23. doi: 10.22034/edus.2025.227340
CHICAGO
ارشد رحیمی گلوگاهی, "بررسی تاثیر بهزیستی روانشناختی بر عملکرد حرفه ای معلمان تربیت بدنی," رویکردهای نوین در مدیریت آموزش و علوم سلامت, 2 1 (1404): 13-23, doi: 10.22034/edus.2025.227340
VANCOUVER
رحیمی گلوگاهی ارشد. بررسی تاثیر بهزیستی روانشناختی بر عملکرد حرفه ای معلمان تربیت بدنی. مدیریت آموزش - علوم سلامت, 1404; 2(1): 13-23. doi: 10.22034/edus.2025.227340
